GRUNDTVIG LERNPARTNERSCHAFT

Finding Innovative Ways of Defining and Measuring Quality in Adult Education Provision for Socially and Economically Disadvantaged Adult Learners.

Unter diesem Titel finden sich von September 2009 – August 2011 Organisationen aus 6 Ländern zu einer Lernpartnerschaft zusammen.

Die Ziele
Wir haben uns zur Aufgabe gemacht, Qualität in den Angeboten der Erwachsenenbildung zu definieren und zu beschreiben. Wir stellen uns der Frage: „Wie fühlt sich Qualität an?“

Dabei ist es uns besonders wichtig, den Prozess der Qualitätsentwicklung innerhalb der Organisationen aus dem Bildungs- und Sozialbereich und deren MitarbeiterInnen zu unterstützen.

Die Menschen
Wir wenden uns an Organisationen und TrainerInnen aus der Erwachsenenbildung, die Maßnahmen für bildungsferne und sozial benachteiligte Menschen anbieten.

Die Projektpartner
Irland  Coiste Gairmoideachais Cho na Gailimhe, Knockanrawley Resource Centre

Portugal CFPIMM-Centro de Formacao Profissional das Indústrias da Madeira e Mobiliário

Deutschland Justus-Liebig-Universität

Litauen UAB Studiju ir Verslo Sistemos (Systems of studies and business)

U.K. University of Sussex, Centre for Continuing Education

Österreich ISOP-Innovative Sozialprojekte GmbH

Hier finden Sie eine Kurzbeschreibung über "Measuring quality"  (pdf-file)

Standort:
Dreihackengasse 1
8020 Graz

Kontakt:
Alfred Berndl
Tel.: 0699/14600009
e-mail: alfred.berndl@isop.at

Lernpartnerschaft „Breaking down barriers“

ISOP nimmt seit 2009 auch an der Lernpartnerschaft „Breaking down barriers“ teil. Beteiligt sind vier Länder: Schottland, Portugal, Spanien undÖsterreich. Durch die Mitarbeit am Projekt  „Breaking down barriers“ verbessern die Teilnehmenden  im Austauch mit Lernenden aus anderen Ländern ihre sprachlichen Kompetenzen, ihren Umgang mit den neuen Medien, ihre Fähigkeiten in der Organisation und Planung von Projekten.

Um miteinander in Kontakt zu treten und Informationenauszutauschen, nutzen die Teilnehmenden der Basisbildungskurse in Stirling (Schottland), Graz  (Österreich), Ubrique (Spanien) und Evora (Portugal)  die neuen Technologien (moodle-Lernplattform www.7villas.es, Internet).Die Teilnehmenden stellen einander unter anderem auch ihre Heimatstadt bzw. ihr Heimatland in einer selbst verfassten Broschüre vor, die gleichzeitig als kleiner Reiseführer dienen soll, wenn die Teilnehmenden ihre ProjektpartnerInnen vor Ort besuchen. Die Teilnehmenden können mit Hilfe eines Übersetzungsprogramms im Internet sprachliche Barrieren fürs erste überwinden. Für den Besuch im Ausland werden einige wichtige Redewendungen und Begriffe in der Fremdsprache ausgetauscht.

„Breaking down barriers“ überschreitet somit nicht nur in Gedanken Grenzen, sondern tut dies im wahrsten Sinne des Wortes auch in der Realität. Die Begegnung mit Menschen, die vielleicht ähnliche Lebenssituationen und Biographien mitbringen, aber in anderen Ländern und Kulturen leben, ermöglicht eine bewusste Auseinandersetzung mit den eigenen Standpunkten, der eigenen Sprache und Kultur sowie eine behutsame Annäherung an das Fremde und schließlich die Entwicklung neuer, weltoffener Perspektiven.